Missverständnisse der Kinder über Lebenszyklen

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Autor: Judy Howell
Erstelldatum: 4 Juli 2021
Aktualisierungsdatum: 14 November 2024
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Missverständnisse der Kinder über Lebenszyklen - Wissenschaft
Missverständnisse der Kinder über Lebenszyklen - Wissenschaft

Inhalt

Um Kindern die Lebenszyklen von Lebewesen beizubringen, ist es wichtig, einige der Missverständnisse zu verstehen, mit denen sie beginnen. Sie müssen verstehen, dass zum Beispiel die Anforderungen einer Pflanze ähnlich sind, sich aber stark von den Anforderungen eines Schmetterlings unterscheiden. Die Erforschung der Facetten verschiedener Lebenszyklen vermittelt den Kindern ein besseres Verständnis dafür, wie Lebewesen zum Wohle aller zusammen existieren müssen.


Atmung und Respiration

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Eines der häufigsten Missverständnisse ist die Vorstellung, dass alle Lebewesen auf die gleiche Weise atmen. Die Atmung ist eine notwendige Funktion für alle Lebenden, aber sie wird auf sehr unterschiedliche Weise erreicht. Säugetiere haben Lungen und Fische haben Kiemen, während Bäume durch ihre Blätter Atmungsfunktionen ausüben und viele Insekten tatsächlich durch spezielle Öffnungen in ihrem Brustkorb "atmen". Die Atmung ist ein gemeinsames Merkmal aller Lebewesen, aber es ist ein Missverständnis, dass alles Leben es auf die gleiche Weise tut.

Tiere und Ernährung

••• Buckelwal, Buckelwal, Wal, Jugendlicher, Säugetier, ma Bild von Earl Robbins von Fotolia.com

Viele Kinder glauben fälschlicherweise, dass alle Kreaturen die gleichen Lebensmittel essen oder ihre Lebensmittel auf die gleiche Weise konsumieren. Das Erlernen von Ernährungsgewohnheiten hilft Kindern, den Lebenszyklus von Organismen und das Wachstum dieser Lebensformen zu verstehen. Pflanzen benötigen beispielsweise Nährstoffe in chemischer Form, während fortgeschrittenere Lebewesen einen Magen haben, der Rohstoffe in die notwendigen Nährstoffe umwandeln kann. Helfen Sie ihnen, die Beziehung zwischen sehr großen Lebewesen wie Bartenwalen und extrem kleinen Lebewesen wie dem Krill, von dem sie sich ernähren, zu erforschen.


Verhältnis von Pflanzen und Tieren

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Für Kinder bedeutet der Begriff "Lebenszyklus" häufig eine direkte Kette von Ereignissen. In Wahrheit kann ein richtigerer Begriff Holz "Nahrungsnetz" sein, in dem viele verschiedene Lebenszyklen interagieren. Insekten und Würmer wandeln Abfallstoffe in Nährstoffe um, die von Pflanzen verwendet werden können, die Lebensmittel anbauen, die von den Menschen verzehrt werden können, deren Abfall später von Insekten umgewandelt wird. Ohne die Unterstützung vieler anderer Arten von Leben existiert keine Lebensform, egal wie klein oder groß.

Missverständnisse über die Reproduktion


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Die meisten Kinder verstehen, dass sie von ihrer Mutter stammen, und wenden den Säugetier-Reproduktionsstil auf andere Lebewesen an. Das Verständnis, dass Vögel und Schlangen Eier legen, hilft Kindern, die verschiedenen Tierklassen wie Vögel und Reptilien kennenzulernen und zu erkennen. Ein weiteres Beispiel ist, dass Säugetiere mit sehr wenigen Ausnahmen keine Eier legen, während nur sehr wenige Reptilien in der Lage sind, Lebendgeburten durchzuführen. Bringen Sie den Kindern bei, wie die Fortpflanzung einer Art direkt mit der Umgebung zusammenhängt, in der die Kreatur lebt.