Inhalt
- Wie wirkt sich die Temperatur auf das Xylem in Tomatenpflanzen aus?
- Kann eine Pflanze von der Spitze einer Karotte wachsen?
- Wie wachsen manche Pflanzen von selbst?
Hochschulwissenschaftliche Experimente können entworfen werden, um die Schüler über die verschiedenen Aspekte des Pflanzenlebens zu informieren. Experimente, die kritisches Denken und Nachdenken fördern, ermöglichen es den Studierenden, Theorien zu verschiedenen Bereichen der Biologie und Botanik zu entwickeln. Die Studierenden können die strukturellen Teile der Pflanze, funktionelle Aspekte und Fortpflanzungsfaktoren von Pflanzen studieren.
Wie wirkt sich die Temperatur auf das Xylem in Tomatenpflanzen aus?
In diesem Experiment wird die Größe des Xylems in Roma-Tomatenpflanzen bei unterschiedlichen Temperaturen getestet. Die Schüler benötigen sechs Roma-Tomatenpflanzen, sechs Töpfe, Pflanzerde, einen kleinen und einen großen Becher, blauen Farbstoff, Wasser, Eis, Wärmelampe, Mikroskop und Thermometer. Fügen Sie den Töpfen Erde hinzu und legen Sie die Pflanzen in die Töpfe, wobei Sie die Wurzeln vergraben. Stellen Sie die sechs Töpfe an sechs verschiedenen Orten auf - unter eine Wärmelampe, in den Schatten, in die Sonne, in den Kühlschrank, in die Gefriertruhe und ins Eis. Gib jeder Pflanze 300 ml Wasser mit 25 ml blauem Farbstoff pro Tag. Beobachten Sie die Pflanzen über drei Wochen und zeichnen Sie die Beobachtungen auf. Schneiden Sie nach drei Wochen ein Stück jeder Pflanze 2 Zoll von der Wurzel ab und untersuchen Sie das Xylem unter einem Mikroskop. Die Studierenden notieren die Größe des Xylems der sechs Pflanzen und ziehen Schlussfolgerungen über Temperatureinflüsse auf Xylem.
Kann eine Pflanze von der Spitze einer Karotte wachsen?
Bei dem Karotten-Top-Experiment untersuchen die Schüler, ob eine Pflanze wachsen und die benötigten Nährstoffe aus einer Karotten-Top-Pflanze gewinnen kann. Die Schüler benötigen vier Karotten und einen flachen Behälter. Schneiden Sie zuerst die Möhrenoberseite etwa einen Zentimeter von den Blättern entfernt ab. Schneiden Sie die Blätter vorsichtig von der Oberseite ab und halten Sie sie nahe an der Basis. Legen Sie die Möhren mit der Schnittseite nach unten in den Behälter und geben Sie Wasser hinzu, um die Hälfte der Möhrenoberseite zu bedecken.Stellen Sie den Behälter in eine gut beleuchtete Fensterbank und beobachten Sie die Karottenköpfe täglich auf Veränderungen. Verwenden Sie ein Lineal, um das Wachstum von Blättern oder Wurzeln aus den Spitzen zu messen und die Daten in einer Tabelle aufzuzeichnen. Setzen Sie den Versuch eine Woche lang fort und ziehen Sie Schlussfolgerungen aus Gründen für das Wachstum der Blätter von den Spitzen.
Wie wachsen manche Pflanzen von selbst?
Dieses Experiment ermöglicht es den Schülern, die ungeschlechtliche Fortpflanzung durch vegetative Vermehrung zu untersuchen. Die Studierenden lernen die verschiedenen asexuellen Organe und ihre Funktionen in bestimmten Pflanzen kennen. Die Schüler benötigen zwei 1-Liter-Gläser, eine Schere, destilliertes Wasser und eine Geranienpflanze. Füllen Sie die Gläser zunächst zu drei Vierteln mit destilliertem Wasser. Schneiden Sie vier gesunde Stängel mit Blättern aus der Geranienpflanze. Legen Sie zwei Stiele mit den abgeschnittenen Enden nach unten in jedes Glas. Setzen Sie die Gläser auf einer Fensterbank direktem Sonnenlicht aus. Machen Sie zwei bis drei Wochen lang täglich Beobachtungen über die Schnittenden der Stiele. An den Enden des Stängels wachsen Wurzeln, die später gepflanzt werden können und zu einer neuen Geranienpflanze werden. Mit diesem Experiment können die Schüler das Konzept der ungeschlechtlichen Fortpflanzung untersuchen und später beobachten, dass die neue Pflanze mit der Mutterpflanze identisch wird.