Das Prüfen auf Angemessenheit ist ein Prozess, bei dem die Schüler Schätzungen auswerten, um festzustellen, ob sie eine vernünftige Vermutung für ein Problem haben. Das Schätzen in Multiplikation hilft den Schülern, ihre Antworten auf Richtigkeit zu überprüfen. Diese Fähigkeit ist auch besonders praktisch in Situationen, in denen Sie keinen Taschenrechner haben und zweistellige oder größere Zahlen multiplizieren müssen. Wenn die Schüler Strategien zur Überprüfung der Plausibilität lernen, können sie den mathematischen Multiplikationsprozess besser analysieren.
Weisen Sie die Schüler an, eine Schätzung für eine auf kompatiblen Zahlen basierende Lösung vorzunehmen. Kompatible Zahlen sind Werte, die sich leichter miteinander multiplizieren lassen. Wenn das Problem beispielsweise 21 x 31 ist, können die Schüler 21 bis 20 und 31 bis 30 runden. Dann würden sie 20 mal 30 multiplizieren, um 600 zu erhalten. Mit Null endende Zahlen sind einfacher zu multiplizieren.
Führen Sie das eigentliche Multiplikationsproblem entweder von Hand oder mit einem Taschenrechner durch. In diesem Beispiel würden die Schüler 21 mal 31 multiplizieren, um 651 zu erhalten.
Subtrahieren Sie die kleinere Zahl von der größeren, um die Plausibilität zu überprüfen. In diesem Beispiel würden Sie 600 von 651 subtrahieren, um 51 zu erhalten. Die Zahlen liegen ziemlich nahe beieinander, sodass Sie wahrscheinlich annehmen können, dass 651 die richtige Antwort ist. Wenn Ihre tatsächliche Multiplikation 6510 oder 65.1 oder etwas anderes als 600 ergeben hätte, würden Sie wissen, dass die Antwort nicht vernünftig war, und Sie sollten sie erneut überprüfen.