Inhalt
- TL; DR (zu lang; nicht gelesen)
- Grundschüler - Elektro Modelliermasse Projekt
- Mittelschüler - Elektromotor-Generator-Projekt
- Hohe Schüler - Überhitzungs-Dioden-Projekt
Wissenschaftsprojekte, die sich mit Elektronik befassen, bieten aufregende und interessante Möglichkeiten, etwas über Elektrizität zu lernen. Diese Art von praktischen Projekten ermöglicht es den Schülern, etwas über eine der größten Kräfte der modernen Welt zu lernen. Elektrizitätsbezogene wissenschaftliche Experimente sind entweder einfach oder komplex, abhängig vom Maßstab des Modells oder anderer zu bauender Objekte und der Art der benötigten Materialien.
Grundschüler können Tonskulpturen mit einfachen Techniken und elektrisch leitendem Ton, die online oder in Hobbygeschäften erhältlich sind, mit elektrischen Bauteilen versehen. Für Schüler der Mittel- und Oberstufe können komplexere Projekte angebracht sein, z. B. der Bau eines eigenen einfachen Motors oder die Aufzeichnung, wie lange es dauert, bis die Dioden bei starker Hitze nicht mehr funktionieren.
TL; DR (zu lang; nicht gelesen)
Schüler jeden Alters können in einem auf Elektrizität ausgerichteten Wissenschaftsprojekt auf praktische Weise etwas über Elektrizität lernen. Grundschüler können der Modellierung von Tonskulpturen Bewegung und Licht verleihen, Mittelschüler können ihre eigenen einfachen Motoren bauen und Schüler können messen, wie lange es dauert, bis Dioden ihre Arbeit einstellen, wenn sie hohen Temperaturen ausgesetzt sind.
Grundschüler - Elektro Modelliermasse Projekt
Die Idee, der Modellierung von Tonskulpturen Bewegung oder Licht zu verleihen, dürfte Grundschüler begeistern. Dieses Projekt bietet den Studenten eine interessante Möglichkeit, ein grundlegendes Verständnis für einfache, parallele und serielle Stromkreise zu erlangen und ein Projekt zu erstellen, das sie gerne ihren Kollegen vorstellen. Für dieses Projekt können die Schüler ein elektrisches Modellierkit erwerben, das online oder in einem Hobbyfachgeschäft erhältlich ist. Solche Kits enthalten normalerweise Batterien, ein Batteriepaket, LED-Leuchten, Summer, einen kleinen Motor und Rezepte zur Herstellung von leitfähigem und isolierendem Modelliermasse aus Zutaten in der Küche. (Siehe Ressourcen)
Beginnen Sie das Projekt, indem Sie das Rezept befolgen, um zwei verschiedene Tonversionen herzustellen. Legen Sie die Batterien in das Batteriepack ein, um mit beiden Tonsorten einen Stromkreis zu bilden. Machen Sie zwei Klumpen leitfähigen Tons und einen Klumpen isolierenden Tons. Kleben Sie die drei Lehmklumpen mit dem Isoliermörtel in der Mitte zusammen. Stecken Sie jeden Metallstab, der an den einzelnen Drähten des Batteriepacks befestigt ist - einen roten und einen schwarzen - in jeden der leitenden Tonklumpen und wählen Sie dann eine LED-Leuchte aus dem Satz.
Das Licht sollte zwei Drähte haben, die aus seiner Basis herausragen und als Leitungen bezeichnet werden. Stecken Sie das längere Blei, das positive oder rote Blei, in den Lehmklumpen, in dem sich bereits ein rotes Blei aus der Batterie befindet. Führen Sie das kürzere Kabel des Lichts mit dem schwarzen Kabel der Batterie in den Klumpen Modelliermasse ein. Die LED leuchtet nicht auf, wenn Sie die Kabel mit den falschen Kabeln koppeln. Schalten Sie den Akku ein, um das LED-Licht einzuschalten.
Sie können jetzt mit dem Motor, den Summern und anderen Geräten aus dem Satz experimentieren. Versuchen Sie, den Ton in verschiedene Formen zu formen, oder fügen Sie Bewegung zusammen mit Lichtern hinzu. Beachten Sie die Auswirkungen, die unterschiedliche Tonformen auf den Erfolg von Rennstrecken haben. Präsentieren Sie Ihre Ergebnisse zusammen mit mindestens einem erfolgreichen Modell aus elektrischem Ton als wissenschaftliches Projekt.
Mittelschüler - Elektromotor-Generator-Projekt
Mit nur wenigen einfachen Materialien können Mittelschüler, die bereits die Grundregeln der Elektrizität beherrschen, ihren eigenen funktionsfähigen Motorgenerator bauen. Die Schüler können beobachten, wie kleine Änderungen die Motordrehung beeinflussen, und experimentieren, um festzustellen, wie schnell sie den Motor zum Laufen bringen können.
Für dieses Projekt benötigen die Schüler ein einfaches Motor-Kit, wie es online oder in einem Modell- oder Hobbygeschäft erhältlich ist. Diese Kits enthalten normalerweise Magnetdraht, Büroklammern, Neodym-Magnete, einen Kompass und Sandpapier sowie Montageteile. Zusätzlich zu diesen Hilfsmitteln benötigen die Schüler eine Schere, einen kleinen Stift (wie die Kappe eines Markers), ein Lineal, ein 2 x 3 Zoll großes Stück Pappe, ein elektrisches Klebeband und eine C-Batterie.
Unter Verwendung der oben genannten Materialien wickeln die Schüler den Draht um den kleinen Dübel, um einen Elektromagneten mit Achsen (Längen des geraden, nicht gewickelten Drahtes) auf jeder Seite zu erzeugen. Die elektrisch isolierende Beschichtung der Drähte muss von den Enden der Achsen entfernt werden. Machen Sie die Achsträger aus den Büroklammern und kleben Sie sie auf die Batterie. Stapeln Sie drei Neodym-Magnete auf die Batterie und balancieren Sie den Elektromagneten auf den Stützen aus, wodurch sich der Elektromagnet dreht.
Nach dem Bau des Motors können die Schüler experimentieren, indem sie Magnete hinzufügen oder entfernen und beobachten, wie ihr Kompass auf verschiedene Änderungen am Motor reagiert. Die Studierenden sollen ihre Erkenntnisse sowie den fertigen Motor selbst als wissenschaftliches Projekt vorstellen. Videos der verschiedenen Motorkonfigurationen ergänzen das fertige Projekt.
Hohe Schüler - Überhitzungs-Dioden-Projekt
Dieses Projekt setzt voraus, dass der Teilnehmer Erfahrung mit Elektronik hat. Es erfordert auch spezielle Ausrüstung von Elektrofachgeschäften und einige grundlegende Sicherheitsvorkehrungen, was bedeutet, dass dieses Projekt am besten für Schüler der High School funktioniert.
Dieses Projekt konzentriert sich auf Elektronik und Wärme. Beim Aufbau einer elektronischen Schaltung mit einem Lötkolben werden die Leitungen sehr heiß. In diesem Projekt soll ermittelt werden, wie lange es dauert, bis sich ein Halbleiterbauelement überhitzt. Um dies festzustellen, benötigen die Schüler 10 1N4001-Dioden, eine 9-Volt-Batterie und Batterieklemmen, ein Digitalmultimeter, 10 1 MΩ-Widerstände, mehrere kurze Drahtlängen, einen Lötkolben, ein bleifreies Lot, einen kleinen Schraubstock und Kabelbinder , ein ofenfestes Thermometer, eine Stoppuhr und ein Küchenofen.
Kalibrieren Sie die Dioden, indem Sie sie zuerst an eine Schwachstromquelle anschließen und dann bei niedriger Temperatur - bis zu 170 Grad - in den Ofen stellen, bis alle die gleiche Temperatur haben. Stecken Sie den Lötkolben ein, um ihn zu erwärmen. Wenn er die Temperatur erreicht hat, berühren Sie eine Sekunde lang eine der Dioden, und notieren Sie dann alle Änderungen im Spannungsmesswert mit dem Multimeter.
Wiederholen Sie diesen Vorgang für jede Diode. Ändern Sie im nächsten Schritt die Zeitdauer, in der die Lötpistole die Diode berührt, und messen Sie die Ergebnisse mit dem Multimeter. Beachten Sie, wie lange es dauert, bis jede Diode eine Temperatur erreicht, bei der kein Spannungswert mehr angezeigt wird. Notieren Sie sich Ihre Ergebnisse und präsentieren Sie sie zusammen mit visuellen Hilfsmitteln als wissenschaftliches Projekt.