Inhalt
Lacrosse ist ein Mannschaftssport, bei dem die gegnerischen Mannschaften Schläger mit kleinen Körben an den Enden und einem kleinen Gummiball verwenden. Die Spieler versuchen, den Ball zu tragen, weiterzuleiten und in das gegnerische Tor zu schießen. In diesem Experiment vergleichen Ihre Schüler die Geschwindigkeit eines Lacrosse-Schusses mit einer Freihand-Tonhöhe und lernen, wie Werkzeuge die mechanische Energie beeinflussen.
Materialien und Vorbereitung
Für dieses Experiment benötigen Sie einen Lacrosse-Schläger, einen Gummi-Lacrosse-Ball, eine Radarpistole, Schreibmaterial und drei Freiwillige. Führen Sie das Experiment in einem offenen Bereich durch, z. B. auf einem Fußball- oder Baseballfeld. Versuchen Sie nach Möglichkeit, Freiwillige mit unterschiedlichem Alter und unterschiedlichen körperlichen Fähigkeiten einzusetzen, um eine breitere Datenstichprobe zu erhalten, aus der Sie Ihre Schlussfolgerungen ziehen können.
Hypothese
In diesem Experiment testen Sie, ob eine durchschnittliche Person in der Lage ist, einen Lacrosse-Ball zu einer höheren Geschwindigkeit zu bringen, indem Sie ihn mit einem Lacrosse-Schläger abschießen oder mit bloßen Händen werfen, ähnlich einem Baseballfeld. Schreiben Sie eine Hypothese in ein oder zwei Sätzen, die das Ergebnis des Experiments vorhersagt und Ihre Vorhersage wissenschaftlich erklärt. Wenn Sie sich über das Ergebnis nicht sicher sind, untersuchen Sie die Mechanismen, die beim Werfen von Bällen in beiden Richtungen zum Tragen kommen.
Verfahren
Stellen Sie die Radarpistole in dem von Ihnen ausgewählten freien Raum so weit auf, dass Sie möglicherweise nicht getroffen werden. Weisen Sie jeden Ihrer Freiwilligen an, fünf Schüsse mit dem Lacrosse-Schläger und fünf Freihandschritten zu machen, in beiden Fällen so hart wie möglich zu werfen und ihre maximale Geschwindigkeit mit dem Radar zu messen. Wenn Ihre Freiwilligen mit der Verwendung eines Lacrosse-Schlägers nicht vertraut sind, weisen Sie sie an, den Schläger mit der dominanten Hand etwa einen Fuß über dem unteren Ende und mit der anderen Hand am Ende selbst zu halten, ihn über die Schultern zurückzuziehen und den Ball nach vorne zu schießen.
Fazit
Schreiben Sie eine Schlussfolgerung, die die Hypothese entweder bestätigt oder widerlegt. Wenn Ihre Hypothese falsch war, müssen Sie auch eine wissenschaftliche Erklärung finden, warum die Ergebnisse anders waren als erwartet. Während es möglich ist, dass einige Freiwillige den Ball ein paar Mal schneller mit bloßen Händen geworfen haben, insbesondere wenn sie Erfahrung mit Baseball haben, sollten die Lacrosse-Schläge im Allgemeinen schneller gewesen sein. Dies liegt daran, dass der Lacrosse-Schläger wie ein Hebel wirkt und die Hand als Drehpunkt fungiert. Der Arm verhält sich ähnlich, aber die größere Länge des Schlägers erzeugt mehr mechanische Energie, wodurch der Ball schneller geht.