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Ideen für Projekte zur Wissenschaftsmesse der fünften Klasse sind zahlreich. Helfen Sie Ihren Schülern in Ihrer Rolle als Pädagoge dabei, ihre Projekte zu fokussieren, indem Sie zuerst eine wissenschaftliche Disziplin auswählen und dann ein Projekt übernehmen, das innerhalb eines möglichen Zeitrahmens realisierbar ist. Helfen Sie den Schülern bei schwierigen oder gefährlichen Aspekten ihrer Projekte, z. B. beim Umgang mit heißem Wasser oder Chemikalien, und ermutigen Sie sie, die richtige Sicherheitskleidung zu tragen.
Biologie
Um ein Projekt zur Untersuchung der Sporen verschiedener Pilzarten abzuschließen, benötigen Ihre Fünftklässler einige verschiedene Arten offener Pilze. (Erinnern Sie Ihre Schüler vor dem Projekt daran, dass Pilze giftig sein können, damit sie sie nicht einnehmen und beim Umgang immer Handschuhe tragen.) Bitten Sie die Schüler, die Stiele von den Pilzkappen zu ziehen und die kiemenartige Struktur darunter zu beobachten. Lassen Sie die Schüler diese Seite des Pilzes auf schwarzen und weißen Postertafeln ausrichten, stellen Sie einen Plastikbecher darüber und lassen Sie sie über Nacht stehen. Anschließend beobachten sie eine Spore auf den Tafeln. Die Schüler sollten dann jede Plakatwand mit Haarspray einsprühen, um das Haar zu konservieren. Bitten Sie die Schüler, die verschiedenen Arten von Pilzen zu vergleichen und sie auf der Wissenschaftsmesse vorzustellen.
Chemie
Es kann schwierig sein, ein sicheres und lehrreiches Chemieprojekt zu finden, das für eine fünfte Klasse geeignet ist. Eine Möglichkeit, dieses Problem zu umgehen, besteht darin, die Studenten zu veranlassen, ein Forschungsprojekt für die Wissenschaftsmesse durchzuführen. Ein Bereich, auf den sich die Schüler konzentrieren können, sind die verschiedenen Arten, Verwendungen und das Vorhandensein von Arsen im täglichen Leben. Bitten Sie die Schüler, organisches und anorganisches Arsen sowie die positiven und negativen Auswirkungen der Verwendung von Arsen als Gift zu vergleichen - beispielsweise in der Medizin und in der Landwirtschaft. Die Schüler sollten beide Bücher aus der Bibliothek und dem Internet verwenden, um ihr Projekt fertigzustellen, und sich darauf konzentrieren, einen qualitativ hochwertigen Vortrag zu halten, der ihr Projekt auf der Wissenschaftsmesse begleitet.
Physik
Ein praktisches Physikexperiment bringt die Schüler dazu, zu testen, wie sich die Größe eines feuchten Gipsballens auf die Größe des Kraters auswirkt, den er erzeugt. Lassen Sie die Schüler fünf Bälle mit unterschiedlichem Gewicht aus feuchtem Gips formen, z. B. 10 bis 18 Pfund in Schritten von jeweils 2 Pfund. Lassen Sie die Schüler fünf separate Plastikbehälter aufstellen, die das gleiche Gewicht an feuchtem Gips enthalten, und stellen Sie sie auf eine ebene Fläche. Die Schüler sollten einen feuchten Gipsball direkt über jeden Behälter halten und den Gipsball jedes Mal aus der gleichen Höhe fallen lassen. Lassen Sie die Schüler die fünf Behälter einsammeln und über Nacht trocknen lassen. Die Schüler sollten die am nächsten Tag gebildeten Krater messen und die fünf Behälter auf der Wissenschaftsmesse präsentieren.
Umweltwissenschaften
Eine Idee für ein umweltwissenschaftliches Projekt, das Ihre Schüler der fünften Klasse im Klassenzimmer abschließen können, bringt sie dazu, darüber nachzudenken, wie eine wachsende Bevölkerung die Ressourcen belastet. Lassen Sie die Schüler zwei identische Goldfischschalen mit der gleichen Menge Wasser und jeweils zwei Hydrilla-Pflanzen nebeneinander aufstellen. Helfen Sie Ihren Schülern, indem Sie acht Goldfische in einer Schüssel und zwei in der anderen unterbringen. Fordern Sie sie auf, darüber nachzudenken, wie überfüllt eine der Schalen ist und wie der Goldfisch die Hydrilla-Pflanzen sehr schnell verzehrt. Lassen Sie die Schüler im Laufe von zwei Tagen Fotos von den beiden Schalen malen oder machen, bevor Sie das Experiment abschließen. Die Schüler können ihre Bilder auf der Wissenschaftsmesse zeigen, zusammen mit einer Erklärung über Bevölkerung und Ressourcen.